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  这事,要从前天晚上的洗漱说起。起先果果自己弄好洗手液洗完手和脸了,接着我给他换了盆干净的水准备洗,结果他非要先脱掉脚上的袜子,先洗袜子。这段时间洗漱完后,他总是自己洗袜子,洗得还像模像样,挤点洗手液,左搓搓,右搓搓,并将洗好的袜子凉好。为了培养爱劳动的热情,哪怕经常弄湿衣服,我也并不。可是今天没有洗也没有洗脚,就先要洗袜子,我让他先洗漱再洗袜子,他先洗袜子再洗漱,几番,我俩扛上了,谁也不让谁。也不知道自己当时怎么了,火直冒,拉下他的裤子,非得给他洗,他却两只小手死拉着裤子,不让洗,最后我给他

  等我洗漱完回间,他已经一个人坐在床上看书了,见我进来,小声说:“妈妈,我没哭了。”我知道他在等我给他读书,挨他坐下后,我搂着他:“妈妈今天不对,但你今天非要先洗袜子也不对。”果果:“妈妈,我们看书吧。”我明白他已经知道错了,但我也有些后悔,不知道为什么今天火这么大,可能放在平时,我也会。

  对于耳朵容易感染的宝宝来说,长牙的正常和不正常的症状就很难一下分清楚了,但是发烧绝对是不正常的。

  昨天晚饭后,果果已经在沙发上运动开了,他把沙发靠背叠在一起,一会儿翻过去,一会儿爬上去,他说“妈妈,我在爬山。”我静静地坐在旁边,笑笑,算是给他回应了。说实话,晚饭吃得有点多,其实是想走走,他在沙发上这样翻腾,也担心他掉下来,所以只好坐在旁边守护着。

  “在地板上的时候穿上拖鞋才不会感冒,这样妈妈当然高兴了。”嘻嘻,没想到他这么在乎我的感受,可能与昨天生气还是有一定的关系,也许他在担心我的不良情绪又会给他造成小麻烦吧。

  周末单位组织“休闲两日游”,目的地:江西天沐温泉和桥。在这寒冷的冬天,泡泡温泉的确让人享受,哈哈……,事明,天沐温泉真是冬日里不错的去处。很可惜不能拍照,果果在里面玩得非常高兴,每个池子都要泡上一泡,什么“红酒浴”、“牛奶浴”、“贵妃浴”……他都不放过,甚至那长长的“水上滑梯”他都要试试,连大人都有些害怕呢,孩子爱水是天性,何况冬日里难得让他这样豪爽的玩一次。

  前段时间果果刚入园,每天早晨6:40随我们一起起床,然后给他穿衣、洗漱,时间不到最后,我是不出门的。结果,果爸每天都发动车引擎,示意“再不走,我就不等你了”,弄得果果都说:“妈妈,快走,爸爸要跑了。”

  由于幼儿园校车是8:10到门口,而我们则是8:00上班,所以时间对不上。也不是我不放心果奶奶给他准备一切,只是因为自己不能亲自送果果上幼儿园,心里总有些,只能在之前把准备工作都做完,尽尽做妈妈的心。

  上周末,天气忽冷忽热的,果果突然夜里发烧、咳嗽,需要输液三天,请假在家休息。周四早晨,果果早早起床了,也同意我给他说的:“王老师打电话来,说你的病已经好了,要去上幼儿园”的事情。可是,当我准备出门上车的时候,他却拉着我的手不放说:“妈妈,我想和你一起去上班。”我蹲下来给他解释,他虽然没有大哭大闹,嘴里却哼哼唧唧的。果爸一看那情况,马上发动车引擎。果果一听车声,马上一把将我拉起来,大喊:“妈妈,快走,爸爸要跑了。”并试图拉着车。乘机后,转头一看,果果还在给我挥手再见呢。据说,那天校车来的时候还是哭了一下,但依然牵着老师的手乖乖上车了。

  今天周六,果果不上幼儿园,可我还得上半天班,没想到小东西也早早地起床了。果奶奶已经弄好豆浆了,今天不用那么忙碌了,我准备喝杯豆浆再走。洗漱完,正喝着豆浆的时候,果果突然问道:“爸爸呢?”我指指外面,匆匆将最后一口豆浆倒入嘴里。“妈妈,我送你。”说这话的时候,果果一本正经,像个小男子汉。听着这句话,我的心有些,我明果想表达的意思:他是在说,妈妈不用着急,你慢慢喝,我送你上车,有我在,爸爸不敢跑的。放下杯子,果果就牵着我手,直将我送上果爸的车,然后站在旁边挥手拜拜。

  人都说女儿是妈妈的小棉袄,我感觉儿子更像妈妈的伞。有时候我和果爸闹着玩,我故意大喊:“救命呀,果果救救妈妈。”不管果果在哪里正在干什么,他听到后就会马上跑过来,说:“放开,放开妈妈。”有时候还会给果爸几个小拳头。嘻嘻~~~

  1971年心理学家Mc Clintock在《自然》发表的研究以及20世纪80年代美国都进行过类似的关于大姨妈的实验,发现造成“经期同步”是由于一种叫费洛蒙的外激素在“作怪”。

  非常高兴您们能够成为胡哲瑞(果果)一生中的第一任老师。孩子上了幼儿园,作为他的妈妈,我是又欣喜,又紧张。欣喜的是因为孩子长大要开始他必然的人生之,紧张的是担心他对新的、新的老师和新的朋友不适应,担心他的分离焦虑,所以,也非常感谢老师对他的照顾和对他成长的帮助。

  入园一周,果果的表现我还常满意的,没有出现大哭大闹,没有特别上幼儿园,在生活上还小有进步。首先单独吃饭时间延长,虽然还不能做到从始而终,但肯坐下来自己吃;第二,脱掉外裤后,要求自己蹲厕所尿尿、大便;第三,由于幼儿园的作息时间调整,晚上睡觉时间提前了,以往10点入睡,现在9点入睡,这对他的身体发育很有好处。

  这个命格之用神还怎么选择呢?书说“戊土固重,既中且正。静翕动辟,司命。水润物生,火燥物病。若在艮坤,怕冲宜静”;

  这么小这么多不同习惯不同生活的孩子集中在一起,作为宝宝班的老师,可想而知刚开始的工作一定会相当辛苦,作为家长的我深表理解。果果2岁2个月进入集体生活,在此之前是由奶奶全职照顾,事事替他张罗,所以在生活自理方面比较差,辛苦老师了,也希望老师在此方面多多培养。虽然明知道老师工作繁忙,因作为刚入园孩子的妈妈,为了及时了解他的情绪波动、生活情况,帮助他及时疏通不良情绪,做到能正通引导早日适应幼儿园生活,又因校车接送无法与你们当面交流,所以经常来电话或,百装网给你造成工作上的不便,请多包含。也在此向你们说声:不好意思,打扰了,希望老师能理解当妈妈的心情。

  选择了送孩子到这里就选择了对你们的信任,相信你们一定会用自己的爱心照顾孩子,也相信你们一定能科学地帮助他们成长,无论是生活上还是上,帮助他们建构一些规则性的东西,在群体中建立他们初步的性,作为家长我也一定不遗余力的配合你们,也希望你们有什么需要我做的尽管开口!百装网

  果果在最后两天入园时也提出“不想上幼儿园”的想法,目前仅在嘴上说说,但没有实际行为,但在休息两天后,估计这种状况会有所提升。近两日我也在做他的一些工作,比如讲故事《小企鹅上幼儿园》,告诉他每个周一至周五,果果需要上幼儿园,爸爸妈妈需要上班,周末的时候大家都休息,才能出去玩耍。等等。如果下周出现上幼儿园的情况,家长只能送他入园,还得多多麻烦老师了。

  为了让你们更快的了解、掌握果果的情况,也为了孩子能尽快的适应幼儿园的生活,我写了一份果果的简介,以供老师参考。

  1、比较外向,非常好动,喜欢和小朋友玩,但不愿与人分享自己的东西,在陌生中可能会有些紧张,不敢说话,熟悉之后就好了。

  2、与小朋友玩耍的时候,可能会出现推耸的情况,争抢玩具时可能会出现咬的情况,请老师多加注意,尽量避免他或到小朋友。

  3、喜欢看书、听故事,喜欢指认书上已认识的东西,对于不认识的东西,喜欢问“这是什么?”,希望老师给予耐心指导,以保持他的认知热情。

  4、运动游戏:喜欢跑、跳、滑滑梯、荡秋千等。玩具:喜欢拼装各种各样的积木,一套积木可以让他静下来。

  5、现正处于“两岁执拗期”,常常说“不”。对于不可以做的事情,别人强制的后果就是大哭大闹,反而讲道理会自动放弃。

  6、百装网哭闹最有效地办法:抱着他讲故事,以小动物为主角,可以根据哭闹原因,在故事里讲道理给他听,刚开始他依然哭闹,但听着故事慢慢平静下来。

  1、饭量一般,能使用勺子自主吃饭,但积极性不高,不能做到从始而终。希望入园后小朋友一起吃饭的氛围影响加之老师的耐心引导能提高他自主吃饭的积极性。

  2、需要喝水的时候自己会要求,喜欢用杯子喝水,但一次给的量不能太多,否则会因为用力过猛弄湿衣服。

  3、需要大小便时,虽然会主动喊人,但大多时候总在最后时刻喊人,因为他暂时还不会脱裤子,所以老师及时帮助他大小便。同时,果果喝牛奶所以比较容易便秘,请老师在他小便时问他是否需要拉臭臭。给老师添麻烦了,希望在幼儿园老师多锻炼他,让他尽快提高自理能力。

  

  4、每天定时午睡,时长一般为2.5小时,甚至更长。睡前需要喝牛奶,睡后半小时睡眠状态把尿,不然会尿湿床。自然睡醒状态较好,安静、听话;如叫醒,可能会撒娇、小哭,让他安静一会儿就好。

  果果的入园第三、四天,已经进入了平淡期,早上高高兴兴地上校车,下午按时到达,果奶奶在边接他,我们的心也随之平淡下来,但我依然担心这是果果的新鲜感,怕他新鲜感一过,随之来的就是反弹期了。

  第三天,整整一天,老师没有给我们任何的消息,我们没有消息就是最好的消息,一整天也没有去电话或询问情况,下午果果回家也依然开开心心,像个大孩子似的。

  第四天,中午吃过午饭后,果爸提议去幼儿园偷看果果,我们乘孩子午睡的时候潜进幼儿园。楼下遇到了张老师,告之小朋友们都在午睡,她先上楼看看果果是否睡着,否则最好不要去看。被通知果果已睡着后,我们随着张老师进了小(3)班。

  小(3)班的小朋友都是这学期才上幼儿园的新生,班上大约20人左右,年龄都在3岁以下,果果在这个班年龄偏小。我和果爸进入寝室看到,中午1点刚过,一部分孩子已睡着,一小部分孩子睡在床上睁着眼睛到处看,两、三个小朋友在哭泣,两位老师正在轻轻在拍着、哄着,一位老师正在卫生间做卫生。

  看见我们进去,听我们介绍是胡哲瑞的家长,一位老师(应该是果果班的一位老师,因为我没有送园、接园,不知道这位老师姓什么)马上说:“妈妈叫*方吧?爸爸叫*凯吧?”我很意外地说:“是的,我叫*方,爸爸叫*海,不是*凯。”这位老师接着说:“嘻嘻,果果特别活泼,每次老师喊‘胡哲瑞’,他就马上回答到‘我在这里,我在这里。’问爸、妈妈叫什么,他很会说的。”嘻嘻……很高兴果果愿意和老师交谈。

  王老师(果果班的老师,报名时我已跟王老师交谈过果果情况,是位很有亲和力的老师)见到我们,立刻领我们去果果的小床边看看,果果睡得正香,红扑扑的两个脸蛋,两手做投降状。他的邻床正在哭泣,他却一点不受影响,嘻嘻……小家伙的适应力变强了。当初幼儿园午睡可是我最担心的事情,在家时,果果的午睡时候是2点才睡,而且还需要果奶奶陪着,听到哪里响就睡不着,真没想到,小家伙的午睡时间提前了,并且还是闹中取静地睡着了,除了第一天没睡着,这几天都睡得不错。

  晚上临睡着,果果要求玩积木,我则陪在他的旁边,果果玩着积木,突然说道:“妈妈,我好想你。”说这句话的时候,他并没有抬头看我,手上也没有停,像是自言自语。我顿了顿说:“你在什么地方想我呀?”可是他却不回答。

  宝贝,其实妈妈也很想你呀,你去了陌生的,和陌生的人在一起,妈妈也担心,可是你终会长大,终需要面对这一切的,宝贝,坚强些,勇敢些!

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  晚上回家,果奶奶告之,接果果的时候,果果像是哭了,睫毛上好像有眼泪,右边脸好像摔了一下,红了一大块。

  简直晕倒呀,我能理解果奶奶的担心,但她这样的说话方式会影响到果果,为此,我还就事论事地了果奶奶,告之她以后不能问果果这样问题,要信任老师,同时这些消极暗示对刚入学的果果来说,常不好的。

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